03/06/2013
Cursos intensivos de invierno CePA 2013: Subnúcleo Lenguas Extranjeras
Estos cursos comprenden una modalidad de capacitación intensiva de cinco días de duración con encuentros diarios de cuatro horas y media cada uno. Están destinados a docentes de todo el país y de todas las áreas de educación.
La inscripción es del 4 de junio al 12 de julio de 2013
La inscripción es personal y se efectúa en la sede de cursada. Se debe presentar original y copia de DNI, constancia de trabajo o fotocopia del formulario de inscripción a interinatos y suplencias, y completar un formulario que se entrega en la sede o se puede descargar aquí.
SUBNÚCLEO LENGUAS EXTRANJERAS
1. ENSEÑAR LENGUAS EXTRANJERAS CON TECNOLOGÍA EN MENTE.
Capacitador: Gonzalo Rosetti
Horario: 13:30 a 18hs.
Sede: 7 Caballito
Población docente. Profesores de francés, inglés, italiano, portugués.
Abstract:
¿Es posible usar tecnología en nuestras clases de lenguas extranjeras? ¿Para qué deberíamos usarla? ¿Qué puedo hacer con tecnología en mi clase de lengua extranjera? ¿Qué es el modelo 1 a 1? ¿Qué es b-learning y u-learning? ¿Qué recursos uso o diseño? Estos y otros interrogantes serán el hilo conductor del taller con el propósito que los participantes experimenten distintas posibilidades de incorporar las TIC en su clase de lengua extranjera. El taller ofrece un enfoque experimental y cognitivista donde analizaremos secuencias didácticas y construiremos recursos digitales para utilizar en clases de lengua extranjera.
SE REQUIERE EL USO DE COMPUTADORAS.
2. DIGITAL STORYTELLING: IMAGES, SOUNDS AND WORDS IN ACTION
Capacitadora: Sandra Goronas.
Horario: 8:30 a 13hs.
Sede: 15 Villa Urquiza.
Población docente. Profesores de inglés.
Abstract:
Storytelling activates creative processes: It challenges learners to understand elements of a story, and it engages them in collaborative creative writing. When learners create a movie or interactive slide shows to tell a story, learning becomes personal. How can we integrate storytelling effectively in class? How can we make the most of digital resources to tell stories? In this course, which is 100% technology-driven, we will explore and highlight different digital resources that will help us to enhance and improve the teaching- learning process.
Storytelling activates creative processes: It challenges learners to understand elements of a story, and it engages them in collaborative creative writing. When learners create a movie or interactive slide shows to tell a story, learning becomes personal. How can we integrate storytelling effectively in class? How can we make the most of digital resources to tell stories? In this course, which is 100% technology-driven, we will explore and highlight different digital resources that will help us to enhance and improve the teaching- learning process.
SE REQUIERE EL USO DE COMPUTADORAS.
3. INTERACTIVE WHITEBOARDS: FRIENDS OR FOES?
Capacitador: Fabricio Costa.
Horario: 8:30 a 13hs.
Sede: CePA Central
Población Docente. Profesores de Inglés
Abstract:
Do you believe that the IWB (Interactive Whitboards) may be a useful device to teach English? In this workshop, we will explore a range of activities that may aid learners' learning process through a tool that is both fun and highly relevant in our students’ life! Among others, we will analyse the features and tools of an IWB and we will create activities aimed at vocabulary building, speaking activities as well as process writing in order to discover the potential of the device.
SE REQUIERE EL USO DE PIZARRA INTERACTIVA.
4. TEACHING PRONUNCIATION IN THE 21ST CENTURY CLASSROOM
Capacitadora: Eugenia Prado
Horario: 8:30 a 13hs.
Sede: 7 Caballito
Población docente. Profesores de inglés.
Abstract:
The aim of this workshop is a step towards dispelling the long-standing myth of “the Cinderella of Language Teaching” by providing participants with both a narrowed-down syllabus and a ready-to-use toolkit for pronunciation teaching in their EFL classrooms. Participants will reflect upon the main issues pertaining to phonological intelligibility as proposed by the Lingua Franca Core and discuss the benefits of applying this model to the pronunciation syllabus for EFL. At the same time, teaching strategies will be explored in light of the Communicative Framework for Pronunciation Teaching to equip participants with a framework to integrate this often-neglected area into their EFL teaching.
TODAS LAS ACTIVIDADES DEL CEPA SON GRATUITAS
Más información:
CePA
Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación
Oficina de Cursos | Av. Santa Fe 4360 5° piso. Lunes a viernes de 11 a 20 h.
Tel.: 4772-4028/39/3768, internos 114 y 117 cursos_cepa@buenosaires.gob.ar
Oficina de Cursos | Av. Santa Fe 4360 5° piso. Lunes a viernes de 11 a 20 h.
Tel.: 4772-4028/39/3768, internos 114 y 117 cursos_cepa@buenosaires.gob.ar
No hay comentarios:
Publicar un comentario