Prof. Jennifer Herrin's Lecture on "Lesson Planning"

FROM: Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

Estimados colegas,

Según anunciamos recientemente, durante el transcurso de 2011 la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras contará con la presencia de la Prof. Jennifer Herrin. Nos es grato invitarlos a participar de la primera capacitación a su cargo cuyo contenido es relevante a docentes y estudiantes de Profesorado en TODAS LAS LENGUAS pero será dictada en IDIOMA INGLÉS.

Título: “Lesson Planning: What does it take to organize a good lesson?”

Disertante: Jennifer M. Herrin

La Prof. Jennifer Herrin de la Universidad de Nuevo Mexico participa del programa de Senior English Language Fellows del Departamento de Estado de los Estados Unidos. De amplia trayectoria en la formación de docentes para la enseñanza de inglés como lengua extranjera, la Prof. Herrin se especializa en cuestiones relativas al uso de la tecnología en la enseñanza del inglés, el desarrollo de materiales y curricula para la enseñanza.

Organiza: Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras, Ministerio de Educación, C.A.B.A.
Con el apoyo de la Embajada de EEUU, Buenos Aires

Fecha: Jueves 2 de junio de 2011

Horario: 17.45 a 19.30 hs

Lugar: S.U.M. (subsuelo), Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Sofía Esther Broquen de Spangenberg", Juncal 3251, C.A.B.A.

Resumen: "Very few teachers can say that they make daily lesson plans exactly as they were taught at university. Some make a list, some fill in a chart, some use symbols, and some use colored markers to mean different things… some (very few) write down nothing at all. What do you do? Does it work for you? How could lesson-planning be easier for you? Come to this interactive-plenary to share ideas and find out what some of the experts have to say."

Pre-inscripción: CLICK HERE
Vacantes limitadas. Se otorgarán certificados de asistencia.

Saludos cordiales,
Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

MATERIAL DE AUDIO PARA 1ER. CICLO

La Editorial Pearson Longman comunica que los CDs de audio que no fueron recepcionados en las escuelas está subido al siguiente sitio web:


http://www.pearsonlongman.com.ar/downloads/caba/

Los docentes y/o establecimientos que necesiten este material (serie English Adventure) podrán conseguirlo por este medio.

LIBROS PARA 1ER. CICLO

Atento a que se están distribuyendo los libros de Idioma Extranjero para 1er. ciclo , se les hacen llegar las especificaciones correspondientes a 1er. grado. Por favor, haga click aquí para visualizarlas.
Próximamente se subirá la información sobre 2º y 3er grados.

HAPPY EASTER

TEXTOS PARA 1er. CICLO

Se transcribe lo publicado en el Boletín de Noticias Políticas Lingüísticas GCBA Nº 73:

*** DIRECCIÓN OPERATIVA DE LENGUAS EXTRANJERAS ***


1.LIBROS DE TEXTO EN LENGUAS EXTRANJERAS PARA ALUMNOS DE 1º A 3º GRADO

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras informa que este año,
por primera vez, los alumnos de 1º a 3º grado que asisten a escuelas
de gestión estatal de la CABA recibirán un libro de texto y libro de
actividades en lenguas extranjeras. Dichos libros fueron seleccionados
a través de un proceso que incluyó reuniones y evaluaciones por
docentes y supervisores, y recomendaciones de expertos. El listado
final de libros seleccionados fue aprobado por la Supervisión
Coordinadora de Idiomas Extranjeros y el equipo de Supervisores del
área.

Durante el mes de abril estos libros de texto llegarán a las escuelas
con los manuales, guías o cuadernillos para el docente. Así, los
docentes podrán contar con material para la planificación y
preparación de las clases para lograr el mejor aprovechamiento de los
libros de texto durante los procesos de enseñanza- aprendizaje.

INSCRIPCIÓN CURSOS CePA

CURSOS REGULARES DEL PRIMER CUATRIMESTRE DE 2011 CEPA

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN (última semana)
La inscripción es personal y se realiza en la sede del curso elegido.

Inicio: semana del 4 de abril de 2011

Cursos Subnúcleo LENGUAS EXTRANJERAS

1) Título del curso: APRENDER DIFERENTE… ENSEÑAR DIFERENTE
Capacitadora: Mady Casco
Horario: Miércoles 18-21hs
Sede: Recoleta (Larrea 854)
Población Docente
En este curso los participantes vivenciarán como alumnos de inglés de
nivel avanzado lo que sus alumnos pueden experimentar cuando trabajan
con proyectos temáticos desde una perspectiva constructivista social.
El participante verá en acción distintas estrategias que serán usadas
para motivarlo, para ayudarlo a aprender y para mantener su interés.
Conceptos teóricos tales como, Aprendizaje Significativo, Andamiaje,
El Enfoque Natural, El Enfoque Lexical, Mapas Mentales y Motivación
serán abordados e ilustrados con clases reales que ayudarán al
participante a darse cuenta que si uno aprende de manera diferente, va
a enseñar de manera diferente.

2) Título: NARRACION ORAL EN INGLES COMO LEGUA EXTRANJERA
Capacitadora: Fabiana Parano
Horario:Miércoles 18-21hs
Sede: Palermo (Güemes 4610)
Población Docente
En este taller, abordaremos la narración oral en inglés como  lengua
extranjera y su contribución al aprendizaje del idioma. Exploraremos
las herramientas necesarias del pasaje de la escritura a la oralidad:
la administración de la información, la distribución de los textos,
los niveles de protagonismo entre el narrador y sus personajes con el
fin de obtener cuentos “narrables”. Trabajaremos con estrategias
concretas como el lenguaje corporal, el uso de la voz, el uso del
silencio, la orientación del espacio y el trabajo con el imaginario.

3) Titulo: AULAS PARA TODOS.
Capacitadoras: Esther Vazquez y Andrea Zúcaro
Sede:D.E.20
Horario: Sábado 9-12hs
Población Docente
El objetivo de este taller es brindar   a los docentes estrategias y
herramientas que le permitan llegar en forma efectiva a todos los
alumnos teniendo en cuenta sus diversos estilos de aprendizaje,
intereses y potencial.   Exploraremos las posibilidades que ofrecen
las teorías de inteligencias múltiples, de aprendizaje cooperativo y
de desarrollo de habilidades de pensamiento y realizaremos actividades
que luego podrán ser llevadas al aula.

4) Título: LA ALFABETIZACIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN LOS PRIMEROS AÑOS
DE LA ESCUELA PRIMARIA
Capacitadora: Myriam Ábalos
Horario: Lunes 18-21hs
Sede: Caballito (Rivadavia 4817)
Primaria
Este taller trabajará la aprestación a la lecto-escritura,
considerando las modificaciones que este campo ha sufrido por los
aportes de distintos marcos teóricos. Se enfatizará una apertura en
las estrategias para su desarrollo, se discutirán las alfabetizaciones
múltiples y las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lengua
extranjera y su aplicación.

5) Título: ¿ES LA EVALUACIÓN EL REFLEJO DE LA ENSEÑANZA?
Capacitadora: Marina Mayor
Horario: Miércoles 18-21hs.
Sede: Belgrano (Moldes 1858)
Población Docente
Los exámenes son recursos didácticos a través de los cuales los
alumnos pueden recibir un diagnóstico sobre sus fortalezas y
debilidades.
El curso apunta a ayudar a los docentes a diseñar evaluaciones
formales y no formales que cumplan con los criterios de “practicidad”,
“confiabilidad” y “validez”. Se analizarán y describirán diferentes
tipos de exámenes y se discutirán los pasos a seguir para crear
evaluaciones que sean intrínsecamente  motivadoras y que tengan
impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6) Título: LA ENSEÑANZA PRECOZ DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacitadoras: Susana Álvarez de la Colina y Silvia Olarieta
Horario: Martes 18-21hs
Sede: Recoleta (Larrea 854)
Primaria
En este curso se abordarán actividades de iniciación a la lecto-
escritura a partir de diferentes cuentos. Se realizarán lecturas de
cuentos, dramatizaciones y juegos. Se verá cómo incluir el arte en la
clase y cómo hacer una pequeña obra de teatro en la clase de francés.

7) Título: ADAPTACIÓN DE MATERIALES AUTÉNTICOS  EN LA ENSEÑANZA DEL
PORTUGUÉS.
Capacitadora: Sonia Días Mendes
Horario: Miércoles 18-21hs.
Sede: Caballito (Rivadavia 4817)
Población Docente
Partiendo de la reflexión y experiencia docente de los participantes
en el uso de materiales auténticos, se trabajará tanto en la
fundamentación teórica con respecto al desarrollo de las competencias
de comprensión y producción escritas, comprensión, producción e
interacción orales como en la práctica de la producción de materiales
didácticos para la enseñanza del portugués como lengua extranjera.

Informe de Cursos:
http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/cepa/index.php?menu_id=9758

Información importante para la inscripción:
http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/cepa/inscripcionreg.php

Importante: Los cursos regulares están destinados a todos los docentes
en ejercicio o inscriptos para trabajar en los establecimientos que se
encuentran en la órbita del Ministerio de Educación del Gobierno de la
Ciudad de Buenos Aires.

TODAS LAS ACTIVIDADES DEL CEPA SON GRATUITAS

Consultas al (011) 4772-4028 interno 105

Más información
CePA - Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de
Anticipación
Av. Santa Fe 4360 5º piso. Teléfonos: 4772-4028 / 4039 / 3768
cepa@buenosaires.edu.ar
www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa

Becas Access

De: Boletín de Noticias Políticas Lingüísticas Nº 67

Estimados/as colegas,

Les recordamos que hoy cierra la convocatoria para las Becas Access
dirigidas a alumnos/as de Escuelas Públicas de la Ciudad de Buenos
Aires:

Auspiciado por: Embajada de los Estados Unidos

Administrado por: Instituto Cultural Argentino Norteamericano (ICANA)

Dirigido a alumnos de escuelas públicas, de entre 14 y 16 años de
edad.

Ver
 Perfil del alumno participante
 Características del Programa
 Proceso de selección
 Carta de convocatoria a Escuelas Públicas de CABA
 Formulario de solicitud de Beca Access
En http://politicalinguisticagcba.blogspot.com/2011/03/becas-access-para-alumnosas-de-escuelas.html

Los alumnos interesados deberán completar la solicitud y entregarla a
la Dirección de la Escuela Pública en la que cursan hasta el 18 de
marzo de 2011.

Más información: http://spanish.argentina.usembassy.gov/programa_access.html

Saludos cordiales,

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación
Ciudad Autónoma de Buenos Aires