CURSOS INTENSIVOS CePA INVIERNO 2012

Estos cursos comprenden una modalidad de capacitación intensiva de cinco días de duración con encuentros diarios de cuatro horas y media cada uno. Están destinados a docentes de todo el país y de todas las áreas de educación.

La inscripción es del 1 de junio al 13 de julio

Cómo inscribirse

La inscripción es personal y se efectúa en la sede de cursada. Se debe presentar original y copia de DNI, constancia de trabajo o fotocopia del formulario de inscripción a interinatos y suplencias, y completar un formulario que se entrega en la sede o se puede descargar de la web.
Más información sobre la inscripción.

Horarios de cursada

Mañana de 8.30 a 13 hs
Tarde de 13.30 a 18 hs
Noche (solo en sede central CePA) de 18 a 22.30 hs 

Sedes de inscripción
y cursada

Sede D.E. 3 || San Telmo Piedras 1430 Tel. 4300-5599
Martes a viernes de 18 a 21
Sábados de 9 a 12

Sede D.E. 7 || CaballitoRivadavia 4817 Tel. 4902-1063 Lunes a viernes de 18 a 21 Sábados de 9 a 12

Sede Central CePA Av. Santa Fe 4360, 5º piso
Tel. 4772-4028. Int. 114/117
Lunes a viernes de 11 a 20
Sábados de 9 a 12

Sede D.E. 10 || Belgrano Moldes 1858 Tel. 4781-5207
Martes a viernes de 18 a 21
Sábados de 9 a 12

Sede D.E. 13 || Mataderos
Manuel Artigas 5951
Tel. 4682-1678
Martes a viernes de 18 a 21

Sede D.E. 15 || Villa Urquiza Juramento 4849 Tel. 4521-3757 Martes a viernes de 18 a 21

Enlace a cartilla de cursos

SUBNÚCLEO LENGUAS EXTRANJERAS:

Interrelations between Reading and Writing in the learning of English in school contexts
DOCENTE: María Susana Gonzalez
8.30 a 13
SEDE 7
Reading and Writing are two macroabilities that play an important role in the learning of English in school
contexts. As these macroabilities are interrelated, teachers should develop materials taking both of them into
account. In our school we have heterogeneous groups of students, therefore we have to provide different
tasks with different texts for each group. The objective of this course is to discuss different theoretical
approaches in order to reconsider our teaching strategies and develop materials that are interesting for the
groups of students we work with.



Teaching English through Games
DOCENTE: Daniela Varone
13.30 a 18
SEDE 15
Language learning is hard work…Effort is required to understand, produce and manipulate the target
language. Well-chosen games are invaluable as they give students a break and at the same time encourage
learners to sustain their interest and work. Games also help the teacher to create contexts in which the
language is meaningful and useful. We will see how through playing games it is possible to learn a language
as well as enjoy oneself at the same time.




Teaching digital natives so they can learn
DOCENTE: Gonzalo Rosetti
18 a 22.30
SEDE  Central
Who are digital natives? How do digital natives prefer to learn? What is the model 1:1? What is b-learning
and u-learning? How can teachers enhance their classes with digital resources? These and other queries will
be addressed in the workshop. Participants will explore different possibilities to incorporate digital technology
as an invisible tool in the EFL classroom. This workshop offers hands-on experience to evaluate, adopt
and adapt digital resources for the EFL class. Se requiere que los participantes asistan con sus netbooks y posean conocimientos de Word, Power Point e Internet.




Technology in Action: the integration of iResources in the Language Learning Classroom
DOCENTES: Sandra Goronas
8.30 a 13
SEDE Central
The integration of NTICs in the classroom activates creative processes. How can we, educators, become
more comfortable with technology in the classroom? How can we integrate technology effectively? In this
course we will explore and highlight different tools and resources to enhance and improve the teachinglearning process.




L’insegnamento dell’italiano: formazione ed azione
DOCENTE: Docentes de la Asociación Dante Alighieri
9 a 13 y 14 a 19
SEDE (*)
Abarcará tres áreas de formación: cultura, lengua y didáctica. Se abordarán temáticas relacionadas con la
formación general del docente en dichas áreas y se ofrecerán herramientas didácticas para el trabajo en el
aula. (*) Lugar de inscripción y dictado: ADABA, Tucumán 1646 (cursada: del 23 al 26 de julio de 2012).
La inscripción se realizará a partir del 1 de junio hasta el 13 de julio en Tucumán 1646, de 9 a 13 y de
15 a 20 hs. Acredita 50 hs.

AUDIOS ENGLISH ADVENTURE

Todas aquellas escuelas que estén utilizando los libros de la serie English Adventure  remitidos a las escuelas por el Ministerio de Educación (en el marco del proyecto "Leer para crecer") podrán acceder gratuitamente a los respectivos audios (en sus dos versiones)  a través de los siguientes sitios:

Audios EA classic:
http://www.pearsonelt.com.ar/resources/docentes/englishadventure/EA_Classic_CABA/


Audios EA intensive:
http://www.pearsonelt.com.ar/resources/docentes/englishadventure/caba/

NOTA: aquellos establecimientos que encuentren restricciones al sitio procedan a completar el formulario que se ofrece en esa misma pantalla para desbloquearlo. Muchas gracias. AV.

CURSO A DISTANCIA Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales En el marco del Programa Conectar Igualdad, este curso propone reflexionar sobre la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula, a partir de la presencia de las netbooks en el ámbito de la Escuela Media. Se plantearán situaciones didácticas y se construirán criterios para la inclusión de estrategias generales y particulares para operar en modelos pedagógicos inclusivos integrados a las TIC. Acreditación: 120 hs. Se realizarán dos encuentros presenciales obligatorios Primer encuentro presencial Fecha: Jueves 31 de mayo 14 a 17 h. Lugar: Juncal 3251 (E.N.S. Sofía E. B. de Spangenberg)

Inscripción Del 2 al 24 de mayo En todas las sedes del CePA

Para la inscripción deberá presentarse:
DNI (original y fotocopia), constancia de trabajo o fotocopia del ón a interinatos y suplencias.

Las actividades del CePA son gratuitas.

Asistentes de Idioma Francés (Francia) e Inglés (Reino Unido)

La Supervisión de Idiomas Extranjeros de los D.D.E.E. 4º y 5º transmite la información emanada de la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras y solicita que aquellas instituciones de los mencionados Distritos Escolares que se encuentren interesadas se comuniquen con la sede distrital para acordar acciones:

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires informa que dos Asistentes de Idioma Francés (Ministerio de Educación de la Nación - Embajada de Francia) y una Asistente de Idioma Inglés (Ministerio de Educación de la Nación – British Council) ya se encuentran realizando tareas en IFDs de gestión estatal de la CABA. Ver http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/idiomas/intercambio.php?menu_id=23075%20

1. Instituto de Educación Superior en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández" www.lenguasvivasjrf.edu.ar
2. Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Sofía Esther Broquen de Spangenberg" www.spangenberg.edu.ar .
3. Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González" http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar/

Los docentes de los Deparatamentos de Francés e Inglés de estas Instituciones (todos los Niveles) interesados en organizar actividades con los Asistentes de Idioma en sus aulas deben contactar a la Referente Institucional designado por las autoridades.

Asimismo, y de ser posible, se organizan visitas o actividades en otras instituciones de gestión estatal de la CABA (Niveles Primario, Medio, Adultos, etc.) para poder brindar acceso a la mayor cantidad de alumnos a las actividades con Asistentes de Idioma. Los docentes interesados en recibir visitas de Asistentes de Francés o Inglés deben solicitar autorización a sus superiores y luego completar el formulario de solicitud online disponible en barra lateral del Blog http://politicalinguisticagcba.blogspot.com.ar/ (“Solicitudes”).

Consultas: politicalinguisticagcba@gmail.com

Más información:

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/idiomas/intercambio.php?menu_id=23075%20

Llamado: “Actividad / Tarea para el aula de idioma de Primaria”

 Estimados colegas:

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras dependiente de la Dirección General de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires convoca a los docentes de idioma de Nivel Primario a presentar actividades o tareas didácticas que hayan diseñado para su aula de idioma de la escuela primaria. 

Este material será compartido en forma digital con otros docentes de idiomas a través de la plataforma Integrar www.integrar.bue.edu.ar 

El propósito de este llamado es realizar una selección de actividades representativas e innovadoras para ser publicadas en papel. 

Resultan de particular interés las actividades diseñadas para el 1º ciclo y que incorporen el uso de la tecnología en sus distintas variables. 

Docentes de idiomas interesados/as en participar por favor completar el siguiente formulario:

http://tinyurl.com/LlamadoActividadIdiomaPrimaria 

Ante cualquier duda, enviar un mensaje a idiomas@buenosaires.gob.ar 

Saludos cordiales,

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación
Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Esmeralda 55 Piso 11º
C1035ABA Ciudad de Buenos Aires
Telefax: 4339-1869
E-mail: idiomas@buenosaires.gob.ar

Leer para crecer

Colegas transcribo información de la Dirección de Planeamiento:

"Como ustedes saben “Leer para Crecer”, por medio del reparto de libros de literatura, textos e idiomas, tiene como objetivo principal incentivar la lectura en nuestros alumnos. Busca también, a través de la entrega de un texto escolar a cada alumno de nivel primario, realizar un aporte significativo como Ministerio de Educación y colaborar con las familias de nuestra Ciudad.

Los libros que serán entregados en las Escuelas han sido elegidos por los equipos docente y de conducción de las Escuelas Primarias que participan de este Programa a través del Sistema de Gestión Escolar y acorde al Proyecto Escuela de cada Institución. Por este gran trabajo y compromiso con promover la calidad educativa para todos nuestros alumnos, les damos las gracias.

Los ejemplares de los libros de texto e idioma llegarán a las escuelas a partir del viernes 20 de abril. El material será entregado por medio de una empresa encargada de realizar la consolidación y distribución de los libros de “Leer para Crecer”. En el momento de la entrega, cada escuela recibirá un remito donde figurará, titulo, grado, sección y cantidad de cada libro. Solicitamos verifiquen cuidadosa y responsablemente que lo entregado coincida con el remito que lo acompaña. Dado que el remito avalará la coincidencia entre lo solicitado y entregado, deberá ser firmado por el/la Director/a o Vice Director/a de la escuela con sello aclarando nombre y apellido, sin excepción.

Los reclamos, ya sea por aumento de matrícula o diferentes errores que se puedan producir en la entrega, se realizaran únicamente vía mail a través de leerparacrecer@bue.edu.ar. Podrán encontrar en adjunto la planilla correspondiente destinada a realizar los mismos. Por favor, tengan a bien completar los datos de la escuela cuidadosamente sin omitir ningún dato solicitado. El tiempo estipulado para realizar dichos reclamos será de tres semanas a partir de la fecha de entrega de los libros en su Escuela".

Para consultas podrán contactarse con el área de Recursos Pedagógicos al 4339-1700 int. 1915 en el horario de 09.00 a 18.00hs. Ver formulario de reclamo Aquí

Texto de Mercedes Miguel 

Directora General de Planeamiento Educativo